体育运动比赛分都有什么,共分为几类

体育竞技| 浏览量:689| 2023年08月02日

体育一词,其英文本是physical education,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律,是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力相通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。 用科学的方法来探求体育的本质和规律。体育学科的特点:竞争性、文化性、科技性、交流性、功利性、商业性;1、体育:体育是以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体质、增进健康、丰富社会文化生活为目的的一种社会活动。体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。2、体质:体质是个体的质量。它是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上新表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。3、体能:是指人体各器官系统的机能在肌肉活动中表现出来的能力。4、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理、和社会各方面都完美的状态。5、心理健康:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康,减少行为问题和精神疾病的原则和措施。6、社会适应:指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯和态度的过程。7、运动参与粗前:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。8、运动技能:指在体育活动中有效完成专门动作的能力。包括神经系统调节不同肌肉群间的协调工作的能力。9、竞技体育:是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力,争取优异成绩而进行的运动训练和竞赛。10、终身体育:学校体育教学注重学生身体基础,关注学生学会自主练习和锻炼,岩哪清养成习惯,掌握一两项终身受益的体育锻炼方法,培养学生自我体育意识。11、快乐体育:把身体锻炼建立在自身愿望、需要的基础上,注意体验运动中缓升的内在乐趣。12、学习领域:指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。13、领域目标:指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。14、水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。领域目标通过各个水平目标的达成而实现。15、运动处方:由指导医生或教练员给运动锻炼的人,按其年龄、性别、心肺或运动器官的功能、运动经历和健康状况等特点,用处方的形式,规定适当的运动内容和运动量。16、运动密度:是指一节课中,练习的时间与与实际上课的总时间的比例。17:运动负荷:是指身体练习给予人体的生理负荷,决定运动负荷效果的主要因素是量和强度。18:体育教学常规:为保证体育教学活动的正常进行而制定的一系列常规和制度。19:教学案例:一个案例就是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。体育竞赛是各种体育项目的总称。它是在裁判员齐比地主持下,按统一规则组织实施的运动员个人或运动队之间的竞技比赛。它是竞技体育与社会相联系、为社会所用的媒介。体育比赛的分类方法有很多,通常按比赛的任务可分为以下几种:运动会、个人锦标赛、邀请赛和友谊赛、竞赛、等级赛、测验赛、试试赛、表演赛、交流赛。此外,还有按以下几种方式对比赛进行分类:按体育比赛的组织体制分为区域性比赛和体系性比赛;比赛按参赛者分为男子、妇女儿童、青少年、青年、中老年人;按计分性质分为个人比赛、团体比赛、个人和团体比赛。也有基于不同训练水平和不同体重级别的比赛。

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