普通高校高水平运动队的发展是怎样的

体育竞技| 浏览量:189| 2023年08月08日

自1986年以来,中国将高校培养高水平运动员的现象称为“高校高水平体育”。高校高水平运动队建设是指高校招收具有一定体育特长和体育爱好的学生运动员,提高其竞技体育水平,主要参加校际竞技体育比赛,创造优异体育成绩的教育过程。随着国内外高校竞技体育的广泛开展,高校培养高水平体育人才的重要性逐渐为人们所认识。高水平运动队建设作为学校体育的组成部分,不仅有助于拓宽人才选拔范围,提高体育水平,而且对促进课外体育活动的开展,提高学校的声誉,丰富校园文化生活,获得经济效益等方面都具有积极作用。高水平体育队伍建设的发展史(一)美国高校高水平体育队伍建设历史回顾美国是当今世界公认的第一竞技体育强国。其优越的综合实力和雄厚的人才储备使其在竞技体育领域始终保持着较高的水平。在美国,构成美国竞技体育金字塔顶端的运动员大多来自大学生,美国的奥运会冠军和世界冠军有一半以上是大学生。高校运动员是美国先进竞技体育人才储备的主体,也是美国竞技体育可持续发展的重要人力资源保障。其中,从1852年到1880年初,主要是美国大学为大学竞技体育提供支持。从1880年中期到1900年初,由于竞技体育在美国大学中的社会影响,许多大学积极选择发展竞技体育,以提高学校的知名度,实现高等教育与大学竞技体育资源的双向流动和相互促进发展。从1852年开始,许多运动项目开始出现在美国大学竞技体育中(见表6-18)。表6-18美国首届校际比赛组织发展阶段。从1880年春到20世纪初,美国大学竞技体育进入了“组织时代”。这一时期被许多体育史家称为大学竞技体育的起飞阶段,也被体育史家称为“组织时代”。这意味着在这一时期,一些体育项目结束了自发的发展状态,逐渐形成了项目组织或区域组织。1881年,美国草地网球联合会、美国高尔夫联合会、美国赛艇联合会、门球联合会和滑冰联合会成立。这一时期,美国的校际男子体育组织也迅速发展起来,在足球、棒球、足球、田径、皮划艇等运动项目的规则制定和赛事组织方面做出了巨大努力,逐渐建立了许多竞技组织。这些组织,如联合会和委员会,将大学联系起来,促进它们在田径、赛艇和棒球等体育项目上的发展。其中,美国业余体育联合会的成立标志着美国大学竞技体育的全国性组织的形成。首先,从整个体育运动的一些发展项目入手进行研究;第二点是多角度研究一些高校学生的身体状况,希望他们能爱上运动;第三点是,有效的运动水平应该从每个孩子的身体开始。慧凯先观察一个运动队的发展,观察运动队的训练模式,然后总结他们的经验,然后进行具体的分析,再与风帆旅行进行对比。