什么是大众体育舞蹈

体育竞技| 浏览量:522| 2023年08月08日

体育舞蹈编排是根据体育舞蹈的特点和规律,按照一定的时间、地点、方向和路线,按照音乐的节奏和旋律,将单个动作有机地、合理地联系起来,形成一整套动作的过程。动作编排不是单个动作的简单罗列,而是动作的结构、舞蹈的风格、音乐的特点、时间和空间的利用等诸多因素的有机联系,达到和谐、完美、统一。体育舞蹈编舞在体育舞蹈的教学、训练、比赛和表演中起着非常重要的作用。(1)根据不同的目标,由于目的和任务的不同,体育舞蹈动作编排和设计的结构或艺术处理也不同。在进行组合动作和成套动作的编排教学时,主要目的是完善和巩固教学大纲中单个动作和组合动作的技术。因此,可以以不同的形式和连接方式为核心,安排一定的单动作组合或综合动作组,从而提高学生的基本功和定步能力,巩固所学的单动作。培养学生的协调性、节奏感和表现力。在编排表演动作时,主要目的是为了宣传和促进动作的发展,所以在编排时要注意娱乐性和效果,可以多采用丰富多彩的舞蹈动作、技术动作、造型动作,在优美刺激的音乐中变换各种形态,以增加表演的气氛和艺术性。在竞技体育的编舞中,主要目的是为了参加比赛,取得好的成绩,所以编舞要根据不同的音乐节奏、不同的舞蹈类型、不同的对象,选择合适的难度技巧、技巧和技术动作,有针对性地进行,才能取得优异的成绩。(2)在根据不同物体的特点安排和设计一套动作时,应考虑到物体的年龄、身体、技术水平、素质条件和个性特点,充分发挥运动员的优势和风格,避免其影响的弱点。对于幼儿,应选择基本技巧和舞步,以活泼有趣的形式编排。老年人应选择缓慢、简单、重复、有较大实用价值的动作。对于身材修长、柔韧、有艺术天赋的演奏者可以安排一些大幅度、舒展的动作;对于速度和力量好的球员来说,他们可以弥补一些起伏和有力的动作。同时,在动作和结构的选择上要考虑到不同对象的特点。各级学校体育舞蹈教学应根据不同班级(大、中、小)学生的年龄特点,根据教学任务和要求,根据实际动作、技术水平、身体素质、学生人数、教学条件等进行。(3)根据发展趋势和创新规律,没有创新就没有发展,编舞要适应体育舞蹈的发展趋势,跟上国际潮流。目前,世界体育舞蹈的发展日新月异,动作数量众多,组合新颖,节奏灵动,技巧更加精练,个人风格在艺术性和表演性上更加突出。编舞应立足于体育舞蹈的现状和发展趋势,根据体育舞蹈的原理和特点,结合编舞者的实际情况,创造出一套独特新颖的动作。(4)根据形式美的规律形式美的规律是人类运用形式的规律创造美的形象的经验总结。秩序、层次、和谐、对比、平衡、节奏、多样性和统一性都是形式美的形式。在体育舞蹈编排中,必须遵循这一审美规律,才能充分体现体育舞蹈的艺术特色。在编排单组动作时,应运用形式美的法则,对动作组的难度分布和高潮的出现进行合理严谨的布局和分层发展。通过节奏与速度、刚柔强度、起伏与幅度等方面的调整,进一步展现每个动作的特点,在编排上也要注意动作的多样化和生动个性。以及音乐与舞蹈动作的和谐,使整套动作更加协调、新颖、优美、流畅。同样,在编排群体动作时,也要充分利用形式美规律,使动作的性质、练习、节奏变化和队形运动有利于舞者整齐地完成动作,呈现出清晰多变的队形格局。在编排一套完整的体育舞蹈动作进行教学、表演或比赛时,应掌握以下四个基本要素:动作要素、节奏要素、空间要素和时间要素。